长度单位，是人教版小学二年级数学上册第一单元的主要内容，本单元以认识线段、认识厘米和米、用尺子测量物体的长度、选择合适的长度单位为主，通过画一画、测一测、猜一猜、说一说、练一练等多种方式，让学生在观察、尝试、经历和验证中认识与掌握长度单位，并能选用适当的长度单位测量物体。
结合教材的编排特点、学生学情和掌握情况，我们制定了本单元的教学目标和教学重难点，通过教学目标设计教学环节，明确教学重难点，提高教师的教学质量和学生的学习水平。
（一）教学目标：了解长度单位：米、分米、厘米，认识它们之间的关系，认识线段，学会使用长度单位进行简单的测量和比较，培养学生正确使用长度单位的习惯。
（二）教学重点：掌握长度单位“米”、“分米”、“厘米”及其国际符号。学会使用长度单位进行测量和比较。
（三）教学难点：理解长度单位“米”、“分米”、“厘米”之间的关系，学会将具体生活中的长度用合适的单位进行表示和计算。
由于本单元属于图形与几何的范畴，注重培养学生的量感，从学生的课堂表现和课后反馈来看，多数不能灵活应用本单元的知识解决不同的题目，这就看出了虽然学生能初步掌握长度单位的知识和内容，但在应用方面还不能做到举一反三、触类旁通的效果，需要课后通过一定量并且有针对性的练习加以提升、巩固和强化。
下面，老师给大家分享的试题是人教版小学二年级数学上册第一单元的练习题，供大家收藏研究和练习。这份试卷紧扣“长度单位”这一主要内容，从认识线段、认识米、认识厘米入手，让学生在研究和思考中了解考试题型，获得解题经验，提高应用能力。试题难易程度适中，注重基础，内容丰富，题型多样，并且图文并茂，是二年级学生复习的内部资料。
注:在本专栏最后一篇文章末尾处有领取方式，含部分试题的参考答案。
第一大题填空题，这道题以长度单位为切入点，让学生在感知长度单位的前提下，设计了注重基础，兼顾培养学生的罗辑思维和量感，试题内容丰富、题型多样、图文并茂，能够考察学生的理解及综合应用。试题难易程度适中，要想拿到这道题的满分，在考试之前一定要全面复习，沟通知识之间的联系。在考试中要认真审题，细心分析，并调动所学知识规范书写，提高答题的正确率。
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