公益中科 http://news.39.net/bjzkhbzy/180504/6213625.html乐高不仅仅是玩具，更是学习数学的好工具。当孩子面对枯燥的数字无所适从，难以理解课堂上单调的记忆背诵，不妨用新鲜好玩的学习方法，让孩子更能体会到数学的乐趣。怎么利用乐高学习数学，也是一门学问。创百变的老师受过专业的培训，致力把最好的教育带给孩子，今天就让孩子用心爱的乐高在快乐的游戏中进行数学启蒙。从数数到大小比较，从条形图到方程式，将乐高作为教具，让孩子真正地做到“玩中学，学中玩”。通过实践操作，孩子习得的知识比死记硬背更加牢固，并且理解会更加深刻。乐高中的趣味数学1学会计数学会数数是数学教学中的第一步，也是基本功。用乐高作为教具，让孩子更直观地建立数学概念，增添数学教学中的乐趣，孩子更容易吸收。把数字按照顺序搭起来，直观明了。2大小比较数字谁大谁小？在学会计数的基础上，大小比较学习起来并不困难。但为什么是23，而不是23呢？乐高能够直接地体现出来。通过高度的对比，孩子对数字大小有了更清晰的认识。3简单运算遇到3+4=？的数学题时，孩子是否还习惯性的掰手指？数数乐高积木上的凸点就可以啦。深绿6+浅绿2=蓝色8。孩子对乐高的敏感度绝对超乎你的想象。这么学算数，肯定比数手指头要形象很多。乐高积木有标示清晰的凸点，而且凸点经常成对排列，有利于让孩子感知并熟悉两两计数的计算方式。“2、4、6、8……”地数数，当然比一个一个去数要快得多，在生活中也更常用。4测量每个乐高积木都有相应的固定值，比如1块砖等于2厘米。把它拼起来，这不就是一把天然的尺子？让孩子拿着它去测量家里的任一物体，然后比较下它们的长度，这么有意思的小活动，所有的孩子都会乐此不疲。在家里，可以给孩子提供平滑的、可测量的物件，让孩子把家里的物件都测量一遍。在玩耍之余还能对各种物件的大概大小有所了解。对于年龄大一些的孩子，可以让他们在乐高底板上拼不同大小的形状，然后让他们根据凸点数目来算出边长、周长、面积等一些简单的数学单位。5学习分数乐高积木对于建立“局部——整体”思维非常有效。分数其实就是对一个整体的拆解，单位1、一半、四分之一……很多小朋友初学时难以理解，不会分辨不同分数的含义，看，用乐高积木表示分数会更加直观明了。建立分数的概念后，就很容易理解分数的加减了，2/4和1/2的等量关系也很清晰了。6乘法和平方如何利用乐高来了解乘法的概念呢？取相同的乐高块，来数数乐高凸点数量，从而理解2×8或5×8的含义。可以用几块乐高拼成正方形来演示数字的平方，或者用乘法的交换律、分配律这些运算定律。7解方程在桌上摆上一些数量的乐高块，假设数字X，设定一个方程式，然后引导孩子一步一步推导出X对应的乐高数值来。类似地，更改乐高的数量来变幻表达式，引导孩子来解不同的方程式。孩子在学习数学的过程中难免会遇到困难。数学的学习十分依赖逻辑思维和抽象思维，乐高教育能够把数字具体化、实体化，让孩子在数学启蒙阶段能获得更好的理解，并且体会到学习数学的乐趣，这对他们以后的数学学习帮助很大。一来不会因为理解不来抽象的概念而放弃，二来可以提高他们的逻辑思维，培养乐于思考的习惯。在“玩中学、做中学”让孩子真正收获数学的趣味！想象力比知识更重要2-16岁乐高积木、机器人儿童创意课程
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