爱心包裹项目14岁啦！14年里，对每一个收到包裹的孩子来说，小小的包裹，带来的是未来的无限可能。
由于师资、物资的匮乏，乡村学校美术、科学等素质课的开设往往十分受限。但我们相信，这并不能阻挡孩子们求美、求真的愿望。
01
教美术、科学和体育的数学老师
阳梅是江西省萍乡市莲花县甘祖昌红军小学的一名教师，今年39岁的她已有20年的教龄。
甘祖昌红军小学总共有47个教学班，却只有名教师。“相当于就是我们2到3名老师就要承担一个班的所有课程。”
学校的老师数量不够，本是数学老师的阳梅，开始担起班里孩子的综合素质课，美术、科学、体育都是她的授课范围。
每一天，除了正常备课，她还要完成至少四个课时的教学。从教孩子们画画，到带孩子们去操场玩，她成了一天到晚带着孩子们的“妈妈”。
教学中的阳梅老师
每次去上美术课，阳梅总会觉得力不从心。她并不是专业的美术老师，加上部分学生家长对美术不是很支持，不愿意给孩子买相关用品，孩子们也很难有自由发挥的空间。
在这里，家长多数务农，也有一部分外出打工，班里的孩子有一半都是留守儿童。一套漂亮的水彩笔，对于一些家境比较困难的学生可能都是奢侈的心愿。
“孩子们只能拿着一个简单美术本，用写字的铅笔画画。“作为老师，阳梅看到这种现象，感觉很心酸。
年，个爱心包裹的到来，改变了甘祖昌红军小学的美术课。
阳梅说，孩子们拿到爱心包裹时非常开心，小心翼翼地拉开书包拉链，看到书包里各种各样的美术用品，眼里发光。
孩子们在作文中写道：“爱心包裹就像一个百宝箱，可以从里面神奇的拿出很多东西。有彩铅，水彩笔，蜡笔，画画纸，画画书，尺子，双面胶，剪刀，削笔刀，魔方......”
孩子们收到爱心包裹时的笑容
在美术课上，他们会使用包裹中的画纸和画笔，画出一幅美丽的风景；在手工课上，他们会拿出五颜六色的折纸和小巧的蓝色剪刀，剪出一个个漂亮的图案……
在爱心包裹的“助攻”下，孩子们拥有了更为丰富的课堂形式，距离美也更近了一步。
孩子们在使用爱心包裹上美术课
今年4月24日是第八个中国航天日，孩子们拥有了一堂不同以往的美术课。他们用爱心包裹里的工具，以航天为主题，完成了一幅幅漂亮的画作。
世界、宇宙和星辰，就这样在他们眼前徐徐展开。
孩子们用爱心包裹完成的作品
阳梅说：“孩子们还会把爱心包裹带回家，给自己的弟弟妹妹用。“一个小小的包裹，温暖的是一颗颗幼小的心，更是一个个家庭。
02
科学并不遥远，探索就在身边
甘祖昌红军小学的孩子们在美术课堂上尽情绘画的时候，远在千里之外的甘肃省定西市岷县岷山九年制学校，这里的孩子们也拿出了爱心包裹科创包，在科学课上做起了一个个小实验。
快看，灯泡亮起来了
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会翻跟头的小胶囊，
你知道是怎么做到的吗？
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模拟洗衣机的原理，自制甩干机
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这看似平常的一堂科学课，却来的并不容易。
科学老师在乡村学校是稀有的，蔡剑锋是这所学校唯一的“全职科学老师”。
他说：“由于固有的教育观念，很多家长觉得科学课只是副课，相比于语文数学外语并没有那么重要。科学研究也是科学家的事，距离普通人很远。”
对于乡村孩子们来说，爱心包裹科创包的到来，让科学也成了他们触手可及的东西。
蔡剑锋仍然记得孩子们收到科创包那天的喜悦：“在放学的时候，每个同学都像至宝一样把爱心包裹抱在怀里。有个同学的妹妹想要看下哥哥的科创包里有啥，哥哥愣是没舍得给妹妹看。”
经过一个学期的科学课，孩子们已经可以独立完成科创包里面的科学实验。
蔡剑锋说：“要给学生一滴水，教师起码得有一条奔腾的大河。”如今，有了科创包的帮助，孩子们也终于能亲自涉足科学的河流，他由衷地感到欣慰。
世界之大，不仅仅要有知识，还要有对美的感知能力，以及对于这个世界的好奇。
14年里，每一个收到爱心包裹的孩子，或许都能惊喜地发现：世界可以很小，可以由他们用画笔任意描绘，用科学实验逐步探索。梦想，也不再是遥不可及的东西。
爱尔兰诗人叶芝曾说过：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
在乡村孩子心中种下彩色梦想和科学探索的种子，给他们一个多彩自信的未来，爱心包裹，一直在路上。
