曲尺廊
走到曲尺廊前，蓦见廊顶蓬乱的藤条，我的心底“噗嗤”一声，宛如在平静的心湖中投入了一枚石子，旋即那笑便似盛开的烟花般在心空中哔哔卟卟地灿烂开来。
冬阳下，褪去了绿衣的藤萝，密密匝匝，交错缠绕，屈曲盘旋，铺在廊顶，乱蓬蓬，密麻麻，乍一看，很丑，细一瞧，特逗。
看看这两丛，松松地笼在廊檐，有几枝垂于檐下，微风拂过，摇来摆去，分明是从春玩到夏，经秋耍到冬，也丝毫没感到累，趁着冬阳尚好，在檐头荡着秋千嬉戏。换个方向去看，又很像两个穿着挂出花的烂棉裤的皮孩子，趴在廊檐上，弓着腰，撅着屁股，伸长胳膊，一边努力往下探，一个口中吭吭哧哧：“看我，我快探到地上了！”一个显然心生不满：“哼，瞧你那小样儿，当心点，栽下去，小命就给交待了！”
瞧那一窝，蓬蓬松松，乱七八糟，堆在檐头，又偏偏有那么点不安分，东伸一枝，西举一条，前出两根，后翘两绺，越看越像个晚上蒙头睡早上起得迟而又心急火燎赶着上学去的毛小子，脸没洗，头没梳，前边的头发打着卷，后边的头发举翘翘，乱蓬蓬，毛草草……看着看着，你就不由得会笑出声来。可忽然间，一只麻雀探头探脑地从那窝藤萝里钻出来，轻轻一跃，用那干细的小爪抓着向上逸出的一枝，斜着身子，悠来悠去，间或呼扇一下翅膀，那神情，恰似一个捉迷藏的孩子久等不见同伴，就自己跳出来肆意喊叫：“都来捉我呀，我在这儿哪！”你便又赶紧噤了声，生怕惊扰了它的雅兴。
看着看着，你便能觉察到在那廊檐上，活脱脱伏着一排捣蛋鬼，一个个猫着腰，抖着肩，咯咯咯地朝你发出只有童稚的孩子才特有的贼贼的笑。
曲尺廊，是实验中学校园中一景，平素里给我带来了太多的乐趣。
“无亭不成园，无廊不胜景。”曲尺廊位于归真园之西北角，依边而居，木质，原色，铺青白色石质地砖，廊东西长约26米左右，南北长约７米上下，廊道连沿宽为2米，因其形似木工用的曲尺，我便称它为曲尺廊。从头至尾，有廊柱26根，其中21根廊柱下分别长有一丛紫藤萝，大多或三或五，或七或八，每丛数量不等（我想这绝不是刻意为之，而是种下后物竞天择的结果），也有单株的，但皆绕柱而上，直达廊顶，之后，便交叉缠绕，勾连在一起。如今，顶廊柱，爬廊藤，柱支撑着藤，藤缠绕着柱，你不离我，我不弃你，共撑一片天，同顶一片云，浑然一体，仿佛天成。
常从曲尺廊前过，很多次，我都不由得驻足，观景，思理，悟道，或是啥也不想，就那么站一会儿，看一会儿。
曲尺，是指木工或钳工常用的一边长一边短的直角尺，又叫鲁班尺，也是矩的代名词。《正字通·失部》中说：“矩，为方之器。”《阳宅十书》有云：“海内相传尺数种，屡经试验惟此尺为真，长短协度，凶吉无差。盖昔公输子班，造极木作之圣，研穷造化之微，故创是尺。”眼下，在归真园中，穷人之智慧，究天地之理，平空长出这一把昭示规矩的尺子来，真乃我实验之幸也！
想归真石上两个大字，一个“真”，一个“实”，不就是两把规范行为的尺子吗？真即道，即规律，生命成长的规律，幸福生活的规律，教育教学的规律，我们的一切教育教学行为，真了，就去做，假了，就坚决摒弃。从实际出发，脚踏实地，学会落实，一个实字，三层含义，既是工作学习的方法，更是检验质量的标准。
有朋友在
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbrc/2009.html
