测绘工程专业是一个实践性要求极强的工科类专业，一些通俗易懂的知识点可以通过讲授学生便能够理解，但是对于复杂的、需要操作的实践内容等则难以达到相应要求，实践教学成为了教学短板[3]。尽管理论与实践教学的侧重点不同，但是二者相辅相成。理论教学为测量外业提供理论基础和指导，实践教学能够加深学生对理论知识点理解与掌握，也有助于提升学生的实际动手操作能力。虚拟仿真技术能够模拟教学、实验环境及仪器操作流程等，因此虚拟教学的优势就得以体现，目前教育部也鼓励建设国家级、省级、校级虚拟仿真实践教学项目，打造高水平实践教学平台。
为了更清楚介绍光学经纬仪、全站仪的构造与组成部分，凤凰创壹VR仿真教学实训系统构建虚拟仪器，让学生可以直观了解传统光学经纬仪、全站仪的内部构造及测角原理利于学生掌握测角的知识。
教师在上课时可以通过凤凰创壹VR仿真教学实训系统讲授操作过程中的细节及注意事项，学生自己可以操作练习，一方面有利于学生掌握其操作方法，另一方面还可以训练学生操作技巧，为实际操作训练打下良好基础。
可以通过凤凰创壹VR仿真教学实训系统展示光学、电子精密水准仪与水准尺的构造，教师可以通过虚拟操作直观展示给学生，从而对仪器与尺子有了认识，并可以通过虚拟进行操作练习。
利用凤凰创壹VR仿真教学实训系统可以让学生在线上掌握关键的实习内容与操作步骤，弥补学生由于线上教学无法进行实际操作的不足，同时也可以作为线下教学的有益补充。
大地测量学基础课程虚拟教学一方面可以通过立体展示帮助学生更好、更快理解与掌握教学知识点，另一方面可以帮助学生实现线上实习操作，从而在线上课程中也能够进行实习操作与练习，利于掌握课堂理论知识，同时也掌握了仪器操作技巧。
