长横的写法
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教学目标：
1.掌握长横的书写要领。
2.认识长横在字上、字中、字下作主笔的特点。
教学过程：
一、组织教学，导入新课：
师：同学们，现在我们学习横的写法。横在“永字八法”中称作“勒”。它包含长横和短横，其中长横有人称它平横，大都作字的主笔。因为长横常常作字的主笔，其书写质量直接影响着字的视觉美感，所以历代书法家特别重视这一笔画的写法。王羲之的蒙师卫夫人在《笔阵图》中把它比喻为“千里之阵云”，形容它像在蓝蓝的千里长空中排布的一道阵云，畅朗舒展，笔势流动，神韵醉人。
出示课件
1：“千里之阵云”
出示课件2：
“横的写法”
师：横画略向右上方，整个形状两头略低，中间稍带拱形，像一叶翻过来的小船似的。请同学们将长横写三行。
师：个别同学把横写得太平了，长横不能写得太平，应该微微上倾为妙。我们平时强调的“横平竖直”中的“横平”，是指视觉中的“平”，大家如果仔细观察名家写的横，虽然都带斜势，但视觉上感觉是平的。请同学们讨论一下，从学过的字中，说说长横在上、在中、在下的字。
生甲：横画在字上的有“丁、万、不、下、方”等字。
生乙：横画在字中的有“要、姜、姿、喜、吾、安、兵、岳”等字。
生丙：横画在字下的有“盖、二、三、五、至、里、直、且”等字。
师：同学们好聪明呀，找出了这么多有长横的字，非常正确。西方的语言，譬如英语，就是26个字母进行分解组合，我们的汉字可是一个浩瀚的的海洋，博大精深，历史悠久，我们书写的一点一横、一撇一捺都讲究法度、主次等。所以我们的每一个汉字都美轮美奂。按照上面的方法，我们还会找出许多类似的字，书写时抓住主笔，写出更漂亮的字。
今天，我们学习了长横的写法，为了便于记住要点，王老师编了一个长横歌诀：
长横忌平微上倾，横空出世千里云。中高拱如覆舟样，常作主笔抖精神。
二、范字讲解
师：现在我们来学习“丁、要、孟”这三个含有长横的字。
教师板书：
师：我们来总结一下这三个字的规律。有的长横主笔在字的上面，要注意横画写长，如同“千里阵云”，覆盖住下方笔画。有的长横主笔在字中，古人称作“横担”，像一根长长扁担。有的长横主笔在字下，古人称作“地载”，像平坦广阔的大地一样托起万物。
三、课后作业：
（原文载《书法报·硬笔书法》年5月1日第9期）
竖的写法
●王家学山东省青岛西海岸新区小博士托管中心
教学目标：
1.掌握悬针竖、垂露竖的书写要领。
2.认识竖作主笔的规律。
教学过程：
一、组织教学
师：同学们，我们现在学习竖的写法。竖，古人在口语交流中称作“直”，在“八法”中称作“弩”（亦写作“努”）。它包含垂露竖、悬针竖、上尖竖、曲头竖等，其中垂露竖和悬针竖是基础竖，应用范围最广泛，常常在字中作主笔，所以这节课我们重点学习垂露竖与悬针竖的书写要领。
二、导入新课
出示课件：
师：写垂露竖要注意：起笔稍停顿，下行笔时要直，速度要快，末尾驻笔，状如露珠。
师：同学们，谁能结合自己的实际谈谈对垂露竖的认识？
生：以前我写垂露竖均匀用力，无快慢，无轻重，像用尺子比着画出来似的。
师：刚才，这位同学回答得真好，学会了对比。我们来从学过的字中找出垂露竖作主笔的字。
生：木、术、本、禾、川、下等字。
教师板书：
师：学过垂露竖的写法，悬针竖就不难了。因为悬针竖起笔部分同垂露竖一样，只是行笔速度与收尾处有所不同。书圣王羲之在《视形章第三》中说：“竖则直，若春笋之抽寒谷。”这句话说的是行笔时必须直，直得像在寒冷的山谷中破土而出的春笋一样，笔直、挺拔、有力。
出示课件：
师：写悬针竖应该起笔横入，引锋下行。与垂露竖的快行笔相反，悬针竖行笔要慢。行至下端时，要慢慢提笔，最后出锋，锋尖居中，形状像倒悬的春笋。学生讨论一下，从学过的字中找出悬针竖作主笔的字。
生：中、千、年、申、郎、都、郡、却等字。
教师板书：
延伸点拨：强调悬针竖作主笔的规律：宋代姜夔在《续书谱》中说：“意尽用悬针”。意思是说，字的最后一笔是长竖的用悬针。主要分两类，一类是最后一笔在字中，如“申、年、中、千”等字；另一类是最后一笔在字右，主要是带有右耳旁和单耳旁的字，如“郎、都、郡、却、即、御”等字，这些字的主笔都是末笔悬针竖。
师：今天，我们学习竖的写法，我编了一首歌诀，便于记忆：
垂露悬针首相似，
落笔横入后下行。
或快或慢不宜斜，
常作主笔显神功。
三、课后练习：
（原文载《书法报·硬笔书法》年5月15日第10期）
（点击上图即可查看详细公告）
总编辑毛羽
主编严海南
编辑部主任何东
责任编辑箑斋
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