二年级的知识相对简单,但对于孩子们来说,也是有些难度的,估计很多家长心里在想,我的孩子每次能考90分以上,我就放心了。这个孩子,考了98分,但他看到卷子时,却伤心起来了,很后悔自己的粗心和大意!我们一起来看看是怎么回事,看看他错在了哪。这是一份二年级很正规的单元测试卷,题目难易程度与国家教学要求同步。可信度满满的,是吧。从题目上看,这一面考核的是孩对尺子的用(量)法和单位之间的换算以及对日常生活中常见物品的印象。第3小题要注意第二个图上测量时不是从零刻度开始的。第4小题对于有些物品不是很熟悉时,可以用排除法,建议平时生活很多力所能及的事能让孩子参与进来,让孩子能把实际生活与学习联系起来,这样能让孩子加深印象。看卷面,这个孩子答题答得好,都是对的,看来平时老师讲的知识点都学得蛮好,弄明白了。但是,还是被扣了1分,就因为粗心!粗心!粗心!这个圈起来的1分扣得很不值,这个空是这个孩子漏了,没做!第二题考核孩子对长度单位的运用熟练程度。第三题考核孩子对线段的理解和分辨能力,记住三个关键点:直线、两端有端点,可以测出长度。即:不是直线的肯定不是线段;两端没有端点的直线肯定不是线段;无法测出其长度的直线不是线段。第四题考核孩子对尺子的应用(量长度)的熟练度。这张卷子的主人在第五题第1小题被扣一分,很多家长看来,也觉得很不值,但是话说回来,还是没有认真对待造成的。而第2、3小题,有三点务必注意,线要直,两头都有端点,长度要准确(尽量把算式列出来)。第六大题,对于二年级的小朋友来说不算难,这张卷子的主人做得不错,思路清晰明了。第2小题卷上的小朋友是用两种解决方法来做的,算得上是非常优秀的一个孩子。有一个小细节要注意,在用多种办法(即不止一种办法)解决问题时,尽量写上方法一,方法二,这样就更加完美了。一二年级数学上解决问题的题目,大体上算是换汤不换药,除了加减还是加减。只要把题意理解了,计算时细心一些,基本上是送分题。但是,这几题中的题5需要拿来说一下,这种会用到多步计算的题目,列算式时顺序别搞错了,分步列算式一般不会错。做错的两个同学都是把两个算式合一起了,然后没打括号(因为他们算得的结果是对的),而算做错!整张卷子改下来,总体来说,大仪对该知识点的掌握程度还算满意,个别同学需要再稍加巩固练习一下即可。
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