红网时刻12月26日讯（通讯员关妤）石峰区先锋小学教师何蓓批改完前一天的作业，打开电脑，点开作业登记表，录入每位学生的作业完成情况。“小岑这周的表现都不错，书写和正确率都有提高，给她奖励一颗星。”何蓓细心地在一旁做好备注，“这个学期开始，评价学生学业水平可有大动作，必须日积月累才行”。
先锋小学教师何蓓为学生讲解作业。
何蓓所说的“大动作”，指的是石峰区教育系统率先开展的全区义务教育阶段中小学生学业评价改革。简而言之，石峰区不论是中学还是小学，“分数”绝不是单一的风向标，全部从学习态度、学习方法、学习能力、学习质量和学业负担这“五个维度”出发，进行多元指向学科素养的全面评价。
从看分数到看综合评价
“淡化分数、强调过程、抓好习惯，方能受用终身。”在北星小学党支部书记、校长彭芳眼里，小学阶段是孩子求学路上非常重要的起步阶段，只有把“地基”打牢，今后才跑得稳、跑得快。
“有一、二年级的学生因为考试没考好，回家挨了打，知道了很心疼。”彭芳说，以前部分家长
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