贵阳最好的白癜风医院 http://m.39.net/pf/a_5817683.html
前几天，小豌豆在小区里看到两个小朋友在比身高，其中一个稍微高一点的孩子对另一个孩子说：“我比你高，我是姐姐！”
相信，有很多孩子在成长过程中，都会认为：“个子高的小朋友，就是哥哥/姐姐。”
由于认知有限，他们不能理解，个头“大小”与年龄的“大小”是两种不同的属性，不能拿来直接比较。
而这个时候，往往是开启他们“测量启蒙”的黄金期，这可是一个非常重要的知识。
孩子对“量”的认识
既然要测量，那么「量」是什么呢？
「量」表示的是事物的一种属性，比如长短、高低、粗细、轻重等。
孩子对「量」概念的认知，基本上遵照这样的过程：
学习是循序渐进的，孩子需要先对「量」有了基础的认知，才能够逐渐理解「测量」。而不同的孩子，在「量认知」的发展上，早晚快慢不同。家长需要在适当的阶段，给孩子有益的引导，才能帮助他们更好地掌握测量，从而提高学习的深度。所以，测量启蒙，可不是简单地丢给孩子一把尺子，就算完成了。如何给孩子启蒙测量？
孩子会利用精准的测量工具，如：尺子、称、量杯等，只是测量启蒙的一个结果。
在这一步之前，需要大量的生活场景，引导孩子去观察、思考和讨论，建立孩子对「量」的认知。
在这个基础上，就可以渐渐鼓励他们用不同的参照物进行测量了。这个过程，也是启发孩子创造性思维的一种方式。
家长可以用下面这些方法，给孩子逐渐渗透「量的概念」，启蒙测量：
▍用手、脚做测量工具
双手双脚就是世界上最便捷又好用的测量工具。而且孩子一旦发现手脚的测量功能，他们通常会用得根本停不下来。
比如你教给他用手测量桌子，他就会自动想要用手来测量椅子；你教给他形容“拳头大小的蔬菜”，他很可能会再跟你要一些“两个手掌那么多的蔬菜”；想知道马路上的水泥砖有多长，他们会用小脚丫“一脚一脚”地去测；
想知道家里的客厅有多大，他们会用脚步亲自“丈量”一遍长和宽....在生活中，我们还能找到很多这种用身体来测量的游戏，这些都能让孩子更好地理解「量」。▍测身高
妈妈和爸爸站在一起，就可以问孩子：“我俩谁高、谁矮呀?”
如果孩子一时答不出来，你可以边用手比划，边提示孩子:“你看，妈妈的最高的地方刚刚到爸爸的肩膀。可是爸爸却这么高！”这时候孩子可能就会跟着你说出“爸爸高，妈妈矮！”接着你还可以继续引导他说，那你和爸爸也比一比，看看谁更高吧。▍玩具总动员
在平时孩子玩玩具的时候，你都可以有意识地加入一点测量和孩子互动。
比如孩子在玩大大小小的皮球,你可以说“找出最大和最小的球吧!”这是提示他用目测的方法测量。比如孩子在摆弄高高低低的机器人或者娃娃时，你可以说“我们来把娃娃按照个子的高低排一排吧。”
这是要他们通过「量的特征」给物体排序。
如果孩子在玩积木，你可以找一个模型，让孩子搭一个和模型一样高度的塔。这是帮助他们引入「参照物」的概念。和埃菲尔铁塔模型对比的积木
在这个过程中，家长要注意，千万不要表现得“太聪明”。孩子有可能会从你看起来“最笨”的方法中寻找答案，这时你千万别急着告诉他更简便的办法，一定要让孩子充分享受独立解决问题的游戏过程。家长的启发要点到为止，这样的思考过程对孩子而言是尤为重要的。▍串珠游戏
准备几根细线、几组大小不同的串珠，你就可以和孩子一起玩起来了。
在孩子认知发展的不同阶段，你可以有不同的玩法：
如果是你一串，孩子一串，你就可以问孩子“是你的长还是妈妈的长?”这是让孩子从事物的单一属性中，找出差别来。如果有2串大珠、2串小珠，你可以问孩子“两串大珠哪串长呢?”
或者是，让孩子找出小的那两串，比比它们之间哪条长，哪条短。这样的发问，不仅能引发孩子对事物属性大小、长短的思考，还在某一种属性中锻炼了他们找出差别的能力。当你问孩子串珠的长度时，如果孩子伸出小手指开始数“1个、2个、3个....”然后通过串珠的个数告诉你答案。那说明他已经找到了准确的测量方法，用串珠的个数这个「数」的概念,来描述长度这个属性了。在这个游戏中，串珠不仅在数量上可以由少变多，种类上也可以不断增加。这样，随着孩子学习能力的提高，游戏也可以不断玩出新花样。启蒙测量，家长还要注意这些！
为了让孩子对测量有更深刻的理解，在引导孩子测量时，家长需要注意以下两个问题：
1.越是早期的测量启蒙，越是要注意选取的物体属性要比较突出、单一，没有过多的干扰因素。比如：两根铅笔的粗细颜色都相同，只在同一起点比较长短；两块粘土比大小，也要注意厚度尽量一致，只比较面积......这样，孩子才能迅速抓住问题的关键，建立起「量的概念」。
2.有时候大人在逗孩子玩的时候，会不经意间混淆孩子一开始对「量概念」的理解。比如：明明你的孩子比另一个孩子高，你却说“你怎么这么矮呀!”明明你给了孩子最大的一个苹果，你却故意说“这是最小的”。如果你这样做过，那么从今天开始就要改一改了。不过，对于大一点的孩子，一旦他掌握了其中的玄机，反过来用反义词逗你，这倒是一件好玩有趣的事情。那你就抓住这个机会和孩子干脆来个「量」的反义词游戏吧。当孩子正处于测量启蒙期时，家长们一定要多鼓励他们用自己的小手小脚，以及身边的玩具等，亲自探索和测量。这样，孩子就有了一个更好的判断和推理工具，他认识世界的逻辑能力又进步了。??惊喜福利不容错过??
激发大脑潜能，锻炼逻辑能力
益智精品小班直播课
现在仅需0元，立即领取！
比动画片还过瘾的优质好课
孩子坐得住，学得会，用得上
↓长按扫描下方
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbjj/203.html
