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哈喽大家好，我是辣辣！
期末将至，我们班里也开始了紧张的复习。昨天复习完拼音后，辣辣随即进行了一次关于拼音的测验。今天批改完，发现还存在很多问题，但总体上比期中考试已经进步了很多。班级90分以上的同学占大多数，一个不及格，一个分。今天辣辣就在这里对试卷进行一个简单地梳理：
第一题第一题相对来说是最简单的，只需要把给出的拼音字母工工整整地抄写在四线格中即可得到六分满分。从图中可以看出这位同学的书写相当规范美观，如果非要挑出一些毛病的话，那就是在写g的时候顶住了下面的格，如果教师扣分严格的话这里可能会丢掉一分。
第二题第二题是给拼音归类的题，重点考察学生对拼音的记忆和掌握情况。这道题丢分的原因只有两个，第一是学生对拼音的理解和记忆不够扎实，导致分类不清。第二是学生的没有形成良好的答题习惯，容易丢三落四。
第三题第三题主要考察的是拼写，其中学生失分最严重的的还是j、q、x遇到ü时省略两点的拼写规则。这个问题也是老生常谈的问题，只有时时强化学生才能深刻地记在心里。
第四题第四题重点考察学生对声母的认识，每一幅图都对应了两个容易混淆的声母。对于普通话很标准的地区来说仅凭语感就可以选出来，但是辣辣所在的地区有一个最大的障碍便是方言。平舌音和翘舌音分不清，前后鼻音也有很大问题，所以这道题的失分非常严重。
第五题第五题考查的重点还是词语的拼读，但因为是连线题，所以答题要求必须用尺子。没有用尺子连线的同学，都给扣除了相应的分数。并不是老师吹毛求疵，而是要在平时就让学生养成好的答题习惯，以后才能少吃亏。
第六题这道题的类型在期中考试曾经出现过，所以这次的情况有了很大的改变。只要拼读正确，用尺子作答，基本上都是满分的状态。这是令老师非常欣慰的一点。
第七题第七题考察的主要是音节词的书写，在上课时我们就多次练习过音节词。要点就是把每一个音节写清楚，写美观，占格和声调正确，并且每个音节之间空开一个字母的距离。有很多同学写完一个音节没有空格，我也给扣除了相应的分数。
第八题第八题考查的重点有两个，第一是对生字的掌握，第二是对韵母的掌握。另外还有一个最大的问题，那就是如果老师不解释题意的话学生根本不知道题意是什么，所以这道题失分很严重。
第九题这道题出得很巧妙，既考查了量词的运用，又考查了拼读，可谓一举两得。题中给出了图片大大降低了题目的难度，所以这道题几乎没有出错的同学。
第十二题这是一道集拼音和阅读为一体的题，也是这套卷子中最大的亮点。这道题到底好在哪？首先考考查了学生对整体认读音节的掌握；其次考查了学生通过拼音阅读短文的能力；在阅读理解的基础上又一次巩固了音节词的书写。
综合这次考试来看，虽然拼音学习已经过去的一段时间，但同学们的拼音已经深入脑海，相对于上次考试有了非常大进步。
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