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二年级数学上册第一单元的学习内容是《长度单位》，孩子们学习的是关于测量的知识（厘米、米的认识）。为了让孩子们学习有用又好玩的数学，加强数学知识与生活的联系，锻炼学生的动手实践能力，二年级开展了《不一样的尺子》数学好玩课程。
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01
自制最美直尺
学生用卡纸制作尺子，长度不超过1米，可以做10厘米、20厘米、1米等，可以绘制一些漂亮的图案作为装饰，但必须突出直尺的使用功能。通过学生动手制作属于自己“独一无二”的尺子，使孩子们逐步建立起1厘米、1米的长度观念，体会到米和厘米之间的关系。
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02
实物测量活动
学生4人为一组，自选一名同学为组长，合作分工完成《不一样的尺子》测量报告单，前4项测量物体大家一起测，后4项测量物体可以自由选择，一人选一个，记录测量结果。学生使用自己“独一无二”的尺子进行实际测量，准确理解米和厘米之间的关系，并且提升学生的实践测量和估测能力，使数学开始变得好玩又有趣起来。
通过用自己制作的测量工具进行测量，孩子们感受到学习数学的价值和意义，培养了孩子实践能力、创新精神、应用意识和解决实际问题的能力。
经历合作测量物体长度的活动过程，加深了孩子们对米和厘米这两个长度单位的认识，在活动中巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。在活动中培养学生的分工合作意识，增强团队意识，进一步体会数学与生活的密切联系。
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03
测量数据汇总
《数学课程标准》明确指出，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，学生只有在实践活动中才能真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，才能提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。孩子们自由的聚在一起，汇总各种测量数据，分析数据，从中探寻数学的奥秘。
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04
活动感受分享
数学学科核心素养的培养，要通过学科实践活动课程来具体实施，开展数学好玩课程，对于培养学生综合能力有很大的帮助，让学生在活动中増长知识，在实践中锻炼应用能力，学会解决生活中的数学问题。孩子们围坐在一起谈感受、说体会，其乐融融，充分感受到了数学好玩好学的乐趣。
文字
刘娅艳
编排
刘兴辉
数学好玩
最美的直尺丈量
最美的实践课堂
小直尺可量大乾坤
巧方法可解大问题
转载是一种动力分享是一种美德
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