幼小衔接,我们在行动ldquo嗨

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太阳当空照,

花儿对我笑,

小鸟说早早早,

你为什么背上小书包······

甜甜:老师,为什么小学生都背着书包?

萱萱:老师,书包里可以装什么?

恒恒:书包都有什么样子的呢?

······

关于书包,孩子们想寻找答案的秘密,一起和书包来一次亲密接触吧!

我的书包初体验

马上就要进入小学了,我们也拥有了自己的小书包。

我们的书包从哪里来?

希希:我的书包是姐姐一年级用过的,她送给了我。

瑞瑞:我的书包是爷爷奶奶给我买的,他们希望我好好学习,天天向上。

航航:我的书包是妈妈带我去超市,我自己选的。

……

我们的书包模样

顺顺:我的书包是软软的,上面有一只恐龙,很好看。

轩轩:我的书包很大,有两个侧兜、两根背带,还能装很多很多的东西。

阳阳:我的书包和沐沐的书包样式一样,上面都有喷火龙,但是颜色不一样。

繁繁:我们的书包有两个肩带,还有喜欢的图案。

孩子们在观察、触摸书包后发现,每个人的书包图案、材质、大小都不同,每个部位都有不同的名称。

书包里可以装什么?

萱萱:可以装图书、尺子、铅笔盒、水杯。

甜甜:还可以装跳绳。

硕硕:妈妈说,还可以把纸巾和湿巾装在书包里。

哲哲:我看到哥哥姐姐的书包里放了一个水杯。

阳阳:我看到哥哥姐姐书包里有书。

衡衡:哥哥书包里有文具盒······

书包里可以放玩具吗?

针对书包里可以和不可以带玩具,孩子们有了不同的意见。有的认为可以带,有的认为不可以带。孩子们你一言我一语开始了争辩,展开了一场辩论赛。

毛毛:学校有玩具我们根本不需要带玩具。

轩轩:学校里的玩具我们都玩过了,可以带学校没有的玩具。

迪迪:有的小朋友会在上课的时候,会偷偷玩玩具。

……

随着辩论赛的进行,孩子们对于书包里该不该放玩具有了更加清晰的认识,并达成共识。有的学具可以带,有的玩具不可以带,同时把自己的想法归纳总结记录下来,把必须带、可以带以及禁止带的物品进行了统一梳理。

我设计的书包

书包大调查

古往今来书包在不停地变化着......

佑佑:古代的人他们的书包没有我们现在的书包五颜六色的,都是一个颜色。

月月:古代的小朋友他们也会背着书包去上学只是和我们的不一样!

沐沐:古代的人们他们的书包和现在的长得不一样,不过都是装东西的。

书包的演变:

古代书包

读书人为了在出行时便于随身携带书籍,并保护好书籍,使用竹制背包。

近代的书包

伴随着中国工业的和教育的近代化发展,对于美观和实用的追求,出现了皮质的手提包。

解放后的书包

建国以后,人人背上了解放包,将雷锋像印在了布包上,成为50后到80后人们无法忘记的记忆。

现在的书包

材质越来越好,具有减负和防水功能,便于携带。设计风格不同,如简约、复古、卡通等满足不同人的喜好和需求。

我设计的书包

书包是重要的学习工具,小小的书包有着大大的作用。我们是书包设计师,来看看我们的设计吧。

衡衡:我喜欢五彩颜色,想要一个五彩的书包。

哲哲:我想要一个多功能的智能书包,可以送我去上学。

甜甜:我喜欢小熊,想要一个小熊书包。

萱萱:爱心很漂亮我要画一个爱心书包。

整理书包小妙招

你是怎样整理书包的?

泽泽:要按照书的大小整理。小的放在前面,大的放在后面。

悦悦:书和本子要隔开放。本子放在前面的夹层里,书本放在后面的位置。

一一:铅笔盒可以竖着放在侧面。

整理书包小达人

我们举行了“整理书包大比拼"活动,两名小朋友为一组,先把书包里的东西拿出来摆放在桌子上,随着老师的一声令下,孩子们快速地整理起来。

《整理书包》小儿歌

孩子们一边分享整理小妙招,一边动手实践。经过多次尝试,孩子们发现书本、教具和用品,要根据不同的种类、按照从小到大的顺序装进不同的隔层里,才能快速、整齐、美观地进行整理。

教师感悟

小小的一个书包,原来有这么多的“秘密”。在探秘过程中,孩子们自主思考、探究、体验,不断积累整理书包的经验,学习收纳整理的方法,进一步激发对小学的美好向往。

希望孩子们背上自己心爱的小书包,从容自信地迈入小学的大门,开启一段崭新的旅程!

图文:程亚聪

视频:吉翔宇

编辑:董利娟

审核:赵芳

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