球的反弹高度有什么规律呢？耳听不如眼见，沈老师让同学们提前准备好球、皮尺等道具。数学课上，“你有球，我有尺子，我们一组吧”；“我有尺子和球，谁和我一组。”大家互帮互助，很快组队成功，小组4人分工明确，2人负责测量用球操作，2人负责观察测量。同学们操作非常认真，实验也很充分。快来瞧一瞧，同学们实验的过程吧。
让我们来听听同学口中的数学课吧
同学们实验后得出结论：
（1）同一个球从不同高度下落，反弹高度和下落高度的分数大体是不变的，说明同一个球的弹性是一致的。
（2）用不同的球从同一个高度下落，表示反弹高度与下落高度关系的分数是不一样的，说明不同球的弹性通常不一样。
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