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“双减”
让校园乐起来
为全面落实“双减”政策，瓦室小学秉持“阳光、儒雅、明德、达理”的校训，注重学习体验、习惯和学科核心素养的培养，6月14日，瓦室小学对学生语、数、英、科学学科进行综合能力检测，让孩子们在“玩中学，玩中评”。
01拼说读识诵
语文
的言与义
为让学生在检测中感受语言的规律、发展学生的语言能力，语文教研组根据本学期学科知识，设置了如下三个项目：
诗词小达人
书法小达人
口语小达人
在检测中，孩子们完成对拼音拼读、生字认读、课文精彩片段朗读等方面的有效测评。不仅培养学生自主思考和个性表达能力，还能有层次、有梯度地提高学生兴趣、拓展学生视野，提升学生综合素养。
02拨算分认摆
数学的思与辨
为提升小学数学学科的育人价值、文化价值和知识价值，数学教研组根据本学期学科知识设置了小小数学家和小小测量员两个测验项目：
小小数学家
小小测量员
将知识习得、思维训练融入检测中，通过现场体验操作，锻炼观察、思考、表达能力。
03听说读写
英语的听与说
为增强孩子们的英语学科素养，丰富英语学科活动，英语学科老师为学生搭建一个享受英语、展示英语的舞台，让孩子们乐在其中。
小小外交家
在检测中，基于不同学生学情，结合各年级不同学习主题，分层次、多形式的检测，激发了学生的英语学习兴趣，培养了学生的英语综合能力。
04观探测验
科学的严与创
为培养学生的洞察能力，探索能力，动手操作能力，提升学生科学学科的综合素养，激发学生的好奇心和求知欲，科学组的老师为孩子们设置了奇思妙想的问题。
小小科学家
科学课高深莫测吗？oh,不。科学课，可以是动手操作的探索，可以是思维开放的碰撞，更可以是一次素养提升的契机。
本次测试通过多样化的活动、多元的评价形式，创设轻松、愉悦的学习氛围，让“双减”之下的考试，多一把尺子、多一个角度、多一股力量、多一份思考，聚综合测评之力，夯“双减”落地之基，让每一个孩子的优点都能被看见，让每一棵“小树苗”都能在“轻负高效”的学习中绽放独有的光彩。
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瓦室小学
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