个案求治愿望非常强烈。
心理测试的结果是：强迫分值较高，伴有焦虑、抑郁、失眠等症状。
主诉：这次模拟成绩急剧下降，考试的过程反复检查，无法控制，导致试卷做不完，可是自己明明会做！个案捶胸顿足、后悔莫及、伤心落泪！
高考即将来临，这可如何是好啊！
引导个案进入潜意识，回溯到一件事情：
早自习课上，老师让学生朗读课文，个案翻来覆去找不到英语课本，心急如焚！
老师就让个案站到教室外面，冷风嗖嗖！心惊胆战！
之后每天上学，总是反反复复检查书包，唯恐落下一样东西！
个案对老师恨之入骨、怒火中烧！
情绪平复之后，个案看到一个画面：
校长走到自己面前，抽背“价值观16字”，大脑顿时一片空白！内心充满紧张、担心和恐惧！
如果因为自己扣了班级的分数，该如何是好?
个案多次找班主任询问，到底有没有扣分?
老师一再安慰，告诉个案没有关系，虽然开会讲过，是督促学生重视而已，个案却过于自责，无法原谅自己！
由果溯因回到幼年，小学一年级，刚刚上学，晚上写作业，妈妈监督：
“字写得像蚂蚁爬！”
“写不好撕掉重写！”
“算完了仔细检查！”
还时不时用尺子敲手！个案疼得嗷嗷叫！吓得浑身发抖！
个案突然大喊：“我要怎么写你才会满意！”
嚎啕大哭！撕心裂肺！
经历完整个事件之后，个案汗流浃背，顿感轻松。
然后突然说了一句：“其实，是我自己对自己，从来都没有满意过，总觉得自己不够好。”
从小细致入微，学习成绩一直名列前茅，现在也是培优班尖子生。可是越是临近高考，越是心惊胆战！
个案突然茅塞顿开！自己之所以反反复复不停地检查，其实是自己不相信自己！
内心平复之后，把老师、校长和妈妈都观想到面前，逐一对话：
原来：
老师只是提醒而已，让自己站到外面，其实不到五分钟；
校长也不曾扣分，只是随机抽查一下而已，自己更没有影响班级名誉；
妈妈也只是“恨铁不成钢”，情绪失控！拿尺子，也根本没有敲到手。
无论是老师、校长还是妈妈，都是对自己偏爱有加啊！
真相大白，个案如释重负！
综合治疗一个疗程之后，个案又利用周末持续巩固一个疗程，状态逐渐好转，考试不再反复检查。
两个月之后，心理测试结果：强迫、焦虑、抑郁分数已经基本正常！
同年高考，个案正常发挥，一本院校，金榜题名！
（.8，我自己身患严重的精神疾病---躁狂抑郁症，十年如一日坚持不懈地努力探索，终于真相大白！恍然大悟！我将以文字的方式分享自己的心路历程或咨询案例，希望更多的家人未雨绸缪，防患于未然，拥有喜悦自在的人生：婚姻幸福、亲子和谐、身心健康、一生平安！）
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徐晓丽探索心灵奥秘
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