芒果TV一档名为《我们的滚烫人生》的综艺节目，通过明星沉浸式体验，向社会传递着平凡人在伟大职业上的默默坚守。或许，与消防员、特警、飞行员等守护生命的职业相比，教师的生活并没有直击心灵的震撼，但他们的每一天，也在重压之下，以不同的故事书写着自己的人生价值。近日，顶思采访了四位国际学校的老师，聆听他们的陈述，同样令我们感受到了不小的震撼……
文
Kaylie
编
天悦
01
用热情驱散压力，
望家长多一些理解
受访者：L老师
地点：北京某私立学校
早上6点10分，北京某私立国际小学的教工公寓里，年轻的L老师如往常一样被闹铃叫醒，在被窝里放空片刻，拖着稍显疲倦的身体走进洗手间，洗漱、化妆、换衣服……一系列晨间程序后，从容地走去车站，等待6点30分开往学校的校车。
在这座镌刻了无数奋斗史的城市里，L老师作为初入教育行业的新人，不仅在坚持着自己教书育人的梦想，更要化身一缕甘泉，浇灌种子，助他们冲破泥沙，向阳而出。所以，从踏入校园那一刻开始，她尽力将一天的工作准备周全。简单的一份轻食早餐过后，便开启了一天的忙碌生活。
身为数学老师兼班主任，L老师总会提前来到教室，在一隅安静中，思考一天的工作流程。比如：今天要向孩子们嘱咐些什么，或者熟悉一遍即将要讲解的内容。
低年级教育，要求教师要能够将知识做重点、难点划分，用更加生动的形式，教授给孩子们。
比如：当天的数学课，L老师的授课内容是巩固20以内的加减法。一页纸的口算训练固然高效，但也相对枯燥，因此她在课堂上增设了“碰小鱼”的游戏。游戏很简单，每一个孩子的头上都戴有一个印有数字的鱼形卡片，之后任意两个孩子相遇，对头上的数字做加法或减法，如果答对，大家再互换卡片。就这样，孩子们在欢乐中巩固了口算能力，老师看着学生们的成果也欣然一笑，但笑容背后，是精力和体能的加倍付出。
完成了当天所有的课时，L老师还要投入到另一个整时段工作：批改作业。国际学校学生的学习基础良莠不齐，为了帮助学生打好根基，L老师对作业有严格的要求。她对每一份作业都进行详细批改，在标记出错题的同时，还为学生们制定了“订正单”。
“在私立国际小学，老师会面临家长的质疑和焦虑。”L老师解释，因为学生不需要参加统考，所以，家长找不到一个衡量标准来衡量孩子的水平，长此以往就产生了焦虑，而这种焦虑又需要找一个出口，这样就把压力全部转嫁给了老师，特别是班主任。
家长认为，老师是传达孩子校内表现的有效信息来源，这无形中增加了班主任的工作量和管理范围。在L教师的工作日程中，除了上课、批改作业、开会、管理学生早读和晚自习、
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